تحلیل نظام علم شناختی فلسفه و مطالعات پیشرفت (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
«فلسفه پیشرفت»، ازجمله فلسفه های مضاف و ناظر به یک واقعیت انضمامی و اجتماعیِ است که به دنبال آن است تا چیستی، چرایی و چگونگی پیشرفت را با نگاهی فرانگر عقلانی بکاود. این مهم، با بهره گیری از روش تحلیل عقلی، مورد بررسی و واکاویِ مفهومی، نظری، ساختاری، ارزشی و هنجاری قرار می گیرد. پژوهش پیش رو، به دنبال آن است تا نظام علم شناختی یا مراتب مباحثی که برسازنده فلسفه پیشرفت هستند را تشریح و تبیین کند. این پژوهش، با تحلیل جایگاه علم شناختی فلسفه پیشرفت با دانش رشته های علوم انسانی و علوم اسلامی، می کوشد فرایند علمی پدیدآیی ادبیات پیشرفت را واکاوی و تشریح کند. این مقصود، بااستفاده از روش تحلیل مفهومی و نظری ساختار دانش بر پایه روابط بین مراتب دانش، از زیربنایی ترین مراتب فلسفی و نظری تا روبنایی ترین مراتب انضمامی و عینی انجام شده است. نوآوری پژوهش، آن است که پس از تحلیل مباحث موجود در فلسفه پیشرفت، مراتب دانش های ناظر به بنیادهای ارزشی، فلسفی و علمی پیشرفت را به صورت یک کل یکپارچه از نظام دانشِ تشریح و ترسیم کرده است.An Analysis of the Epistemological System of Philosophy and Progress Studies
"Philosophy of progress" is one of the modaf (genitive) philosophies that engage with a concrete and social reality, aiming to investigate the what, why, and how of progress through a rational and meta-perspectival lens. This investigation is conducted using the method of rational analysis and involves conceptual, theoretical, structural, axiological, and normative examination. This paper seeks to elucidate and explain the epistemological system—that is, the levels of discourse that constitute the philosophy of progress. Through an analysis of the epistemic position of the philosophy of progress about the disciplines of the human sciences and Islamic sciences, this research attempts to uncover and explicate the intellectual process through which the literature of progress has emerged. This goal is pursued by employing conceptual and theoretical analysis of the structure of knowledge, based on the interrelationships between its various levels—from the most foundational philosophical and theoretical levels to the most concrete and practical expressions. The innovation of this study lies in its integrative depiction of the stratified system of knowledge underlying the values, philosophical principles, and scientific aspects of progress, presented as a unified and coherent epistemic framework following a critical analysis of existing discussions in the philosophy of progress.
تبلیغات
